<title_newspaper="Życie Warszawy">
<title_article="Wojsko sercu bliskie">
<author_1="Kal.">
<author_2="">
<language="pl">
<style="press">
<year="1951">
<month="9">
<date="1951-09-07">
<period="d">
<status="1_obieg">
<support="paper">
Tysiące młodzieży, tysiące synów robotników i chłopów nabywają w wojsku wysokie kwalifikacje nie tylko wojskowe, lecz również takie, które po ukończeniu służby otworzą drogę do awansu społecznego: kształcą się na mechaników, elektrotechników, traktorzystów itp. W krajach kapitalistycznych służba wojskowa jest dla młodych ludzi w najlepszym razie czymś w rodzaju długiej przerwy w ich normalnym, cywilnym życiu, przerwy, która ich często wykoleja, gdyż trudno im potem o pracę. W naszych warunkach służba wojskowa — pomijając w tej chwili inne jej wartości — nie tylko nie oddala młodego żołnierza od zawodu, który chciałby wykonywać, lecz przeciwnie, lepiej i szybciej przygotowuje go do tego zawodu.
Ludowe Wojsko Polskie jest jednocześnie szkołą patriotyzmu, szkołą wychowania obywatelskiego. Pod kierownictwem swych oficerów — nie paniczyków, wyobcowanych z masy żołnierskiej i odnoszących się do niej z pogardą, jak dawniej, lecz synów ludu, świadomie służących ludowi — pod kierownictwem takich oficerów młodzież w wojsku uczy się, co to jest ludowa ojczyzna, co to jest socjalizm, jak bronić i umacniać zdobycze socjalizmu. Uczy się i pojmuje, że patriotyzm i internacjonalizm to jedno, że kochać swój naród, to znaczy również szanować inne narody, że walczyć o pokój, to znaczy umacniać siłę i obronność Polski. Wojsko Polskie uczy się i rozumie, że stać na straży naszych granic, naszej niepodległości, naszych nowych fabryk, domów i szkół — to znaczy podnosić swój poziom wyszkolenia i poziom ideologiczny, wzmacniać więź łączącą armię z narodem.
Siła naszego wojska polega nie tylko na tym, że mamy obecnie lepszą broń i więcej broni, niż miała kiedykolwiek armia sanacyjna. I nie tylko na tym, że rozwija się coraz lepiej nasz przemysł. 
</support>
</status>
</period>
</date>
</month>
</year>
</style>
</language>
</author_2>
</author_1>
</title_article>
</title_newspaper>